合唱のﾁﾗｼありがとうございます。それとは別に●●さんの”＃＄％＆という曲をコード書いてもらえないでしょうか?私は絶対音感自信ないのでマッタク分かりません・・よろしくお願いします。






・・うーんこのセンセイ音大声楽科出てらっしゃるのですが、絶対音感無いかたなのです。
レッスンに支障はないし、かえって移調に強いし良いのですが（電子ピアノの移調ボタンで弾けるっていいなぁーー；)



そして、次の日



ピンポーン「こんにちは〜｣




せりせ。「あっ!合唱のセンセイ＾＾｣




合唱のセンセイ「これメールでお願いした●●さんの＃＄％＆のMD・・

歌詞は書いてあるからコードだけ取って＾＾；｣





せりせ。「いいですけど〜｣




合唱のセンセイ「これ御礼とはまた別に＾＾；｣




・・・商品券ですが＾＾；




せりせ。「そんな気を使わなくてもいいのに（本当かーー；)｣




合唱のセンセイ「だって私マッタク分からないしお願い＾＾；｣



・・・・・・しかしそんな難しい曲かな?？コード書くだけならすぐ出来ると思うけど





まあくれるというものはもらって置こうっと＾＾（おいっ!)











・・・そしてレッスンの空き時間に




ﾌﾞﾛｸﾞめぐりをしながら（おいっ!)




20分でミミコピ書き込み完了!！

（●｀へ´)／

・・楽譜書くわけじゃないから早いのではーー；






・・・・こんな簡単な作業で御礼をもらって恵比須顔のせりせ。に
（おたふく顔〜)






いっぴょ〜






＜今日のオチ＞


絶対音感は持って生まれたものもありますが


訓練である程度は分かるようになります。


小さいうちに始めれば其の効果は結構あります。


楽器に合わせて音を模唱するのもひとつの方法ですが（おっ?ワンポイントアドバイスか?)








・・それは数日前のこと





レッスンを始めて間もない2歳児のAちゃん


せりせ。「どれみ〜と歌いましょう〜どれみ!ハイ｣


Aちゃん「どれみ!｣



せりせ「どれみふぁそ!ハイ!｣



Aちゃん「どれみふぁそ!｣



せりせ。「そふぁみ!ハイ!｣




Aちゃん「そーふぁみそふぁみれ!そーふぁみそふぁみれ!

どれみふぁそーらふぁみれど〜＾＾｣






・・あの・・それは



Yマハの教室の



・・・・壁 |д･)


いっぴょ〜